segunda-feira, 17 de dezembro de 2012

Vida

Autor: Mário Quintana

A vida são deveres, que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas...
Quando se vê, já é sexta-feira
Quando se vê, já é Natal ....
Quando se vê, já terminou o ano .
Quando se vê, perdemos o amor da nossa vida .
Quando se vê, passaram-se 50 anos !
Agora, é tarde demais para ser reprovado ...
Se me fosse dado, um dia, outra oportunidade,
eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho,
a casca dourada e inútil das horas ...
Eu seguraria todos os meus amigos, que Já não sei como e onde eles estão e diria: vocês são extremamente importantes para mim.
Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo...
Dessa forma eu digo, não deixe de fazer algo que gosta devido a falta de tempo.
Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.

sábado, 8 de dezembro de 2012

 

  A escuta musical como conteúdo na educação infantil


        A definição do que é som, música, barulho e silêncio deve ser trabalhado  como conteúdo de aprendizagem na educação infantil, com o intuíto de desenvolver capacidades e habilidades necessárias a formação integral dos alunos.
       O conceito do termo  música, vem carregado de significados, expressões e sentimentos , enquanto que a palavra barulho representa um som desordenado causador de incomodos. A concepção de silêncio é a ausencia de som, e som é definido como todos os fenômenos sonoros relacionados às vibrações dos corpos materiais.
       É importante conscientizar as crianças quanto as definições de cada um dos aspectos desses conceitos , pois dessa maneira o professor irá sensibilizar a escuta nos diversos momentos do dia a dia, assim como estimular a expressão da linguagem músical, ampliando o repertório de experiências e conhecimentos de seus alunos.
       É possivel trabalhar esses conceitos em diversas situações na sala de aula, de maneira lúdica, por exemplo , vendar os olhos de um aluno e pedir que ele adivinhe que objeto ou ação produz determinado som, como o abrir e fechar de portas, lápis caindo no chão, papel sendo amassado, som de instrumentos musicais, som de máquinas e transportes e brincadeiras que tem como objetivo descobrir onde está  determinado objeto - exemplo um relógio despertando ou reconhecer a voz de um amigo apenas ouvindo-o,  sem visualizar a criança. 
      A aquisição desses conhecimentos pelos alunos possibilita uma autonomia em adequar suas ações e atitudes nas diversas situações vivenciadas, tanto no espaço escolar, quanto em outros ambientes sociais.

quinta-feira, 6 de dezembro de 2012

Diário Customizado-Linguagem Corporal!












Entrevista:
Larissa Nicoletti - RA: 912202360 
Amanda Ramalho - RA: 912205633
Rafaela Couto - RA: 912200863


 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente,
Larissa: Percebi meu corpo quando começaram a falar que era muito magra, logo veio a adolescência e essa já não era minha preocupação, pois comecei a fazer atividades físicas (andar de patins e jogar vôlei).
Amanda: Percebi meu corpo quando comecei a praticar esportes, o que me levou a ganhar mais massa muscular.
Rafaela: Percebi meu corpo quando entrei na adolescência e comecei a ganhar massa muscular.
- Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje,
Larissa: Hoje estou na luta para manter um peso que não afete minha saúde, pois minha  alimentação está desregulada devido a faculdade.
Amanda: Estou satisfeita com o meu corpo, tento sempre manter o equilíbrio, fazendo caminhadas e academia, porém sinto que tenho que ser mais rígida em relação a alimentação e manter uma alimentação mais equilibrada.
Rafaela: Estou satisfeita com o meu corpo, porém acho que preciso de uma reeducação alimentar por conta da saúde mesmo.
- O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal,
Larissa: Todo ser humano se desenvolve fisicamente, cada qual a seu tempo, mas todos passamos pelos mesmos processos.
Amanda: Que o individuo passa pelas mesmas fases, porém cada um se desenvolve de uma maneira diferente de acordo com o organismo, que cada um tem sua forma de se expressar seja ela pelo corpo ou pela fala.
Rafaela: Que cada um se desenvolve de maneira diferente, dependendo da alimentação, da forma como trabalha o corpo, postura, etc...
- Como foi meu desempenho nas atividades práticas,
Larissa: A curiosidade foi uma ferramenta muito importante para desenvolver as atividades práticas.
Amanda: Pude ter uma visão mais ampla de que o nosso corpo fala e muito através das atividades práticas.
Rafaela: Foi divertido e criativo.
- Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola.
Larissa: Nosso corpo pode dizer muitas coisas, acho importante a continuação dos estudos no que se diz respeito.
Amanda: Nosso corpo fala muito através de gestos, por isso devemos tomar o devido cuidado ao querer transmitir algo para outra pessoa.
Rafaela: Muito importante para que as crianças se descubram. 


Diário Customizado - ( Grupo do Givaldo)




(Ilustrações Carlos Alexandre - Designer)



1 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente?
Na primeira em relação à descoberta dos movimentos na infância sentia muita adrenalina quando comecei a ter o domínio dos movimentos do meu corpo nas brincadeiras de pega-pega, queimada, estátua e nas atividades de educação física nos testes de condicionamento físico.

2 - Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje?
Hoje em dia tenho uma ótima relação com meu corpo aprendi a gostar dele e a valorizar cada parte, pois nos momentos que não me aceitava busquei auxilio psicológico cuidando de dentro para refletir pra fora me sentindo muito feliz, bonita e satisfeita com ele.·.

3 - O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal?
Aprendi que o corpo se manifesta tudo que não está bem por dentro reflete por fora, é da para fazer uma análise de algumas ações ou comportamentos através da leitura corporal, principalmente no aspecto negativo.

4 - Como foi meu desempenho nas atividades práticas?

5 - Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola?
Com o uso e o auxilio da linguagem corporal podemos captar algumas características de personalidade dos alunos e podemos perceber a melhor maneira de transmitir o conhecimento para que eles aprendam melhor.

Andressa Ivanov         RA: 912202074



1 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente?
Eu percebi meu corpo como criança através do olfato, tátil, pois com cada uma delas nos ajudar-nos a reconhecer enquanto crescemos. E nessa fase são estimulados os movimentos por meio de brincadeiras como brincar de bola, Pular corda, correr e entre outros. Nesta fase também já tinha uma noção de diferenciar as cores e as forma geométrica e conseguir equilibrar os objetos um sobre o outro. E na adolescência um movimento que aprendemos e que vai ficar marcado e não esqueceremos é andar de bicicleta, pois é um aprendizado e faz parte da nossa vida até hoje e mexe com todos os movimentos corporais.

2 - Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje?
Minha relação com meu corpo hoje eu posso considerar um pouco normal, pois por não fazer atividade física e não ter um autocontrole das guloseimas da vida que nos influência a cada dia em nosso ambiente tanto profissional e acadêmico e até na nossa vida particular, e acaba dando esse excesso que nos persegue a cada dia, mesmo conseguindo manter alimentação saudável nas refeições tradicionais.
E assim como eu tive um filho e mesmo não abusando da alimentação engordei acima do meu peso 9 kilos, fiz uma dieta balanceada, mesmo sendo um pouco sedentária.
 Mais acredito que se cada um de nós traçarmos um objetivo de conseguir está bem com si próprio conseguirá sim vencer esse obstáculo, pois tem que ter sua própria alta confiança.

3 - O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal?
Que a corporeidade é um processo de ensino e aprendizagem no seu desenvolvimento biológico, pois o corpo esta relacionado com a mente transmitindo essa ligação. Essa disciplina se destacou, vale ressaltar que é muito importante que possamos compreender cada parte do corpo e gestos que fazemos tem vários significados e cada movimento se comunica de formas diferentes.

4 - Como foi meu desempenho nas atividades práticas?
A minha execução na atividade baseado na brinquedoteca e jogos eletrônicos ocorreu umas dificuldade por não ter o conhecimento dessas ferramentas no meu cotidiano, pois e método que é utilizado que visa o aprender brincado e brincado e aprendendo, é muito interessante, pois os brinquedos que eu visualizei a maioria são educativo tanto brinquedo tátil que são da parte do equilíbrio e entre os. É importante ressaltar que tudo que presenciamos está relacionado nos jogos eletrônico e dando
O mesmo aparecer no fato de ensinar e educar, e essa ênfase estão relacionados em outros aspectos como aprender brincado se baseando nas disciplinas escolares e gerando mais aprendizagem.

5 - Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola?
Acredito que a linguagem corporal é um instrumento de comunicação e muito útil e produtivo no aprendizado tanto escolar e também em uma sala de aula. E a diversidade que ela pode oferecer ao âmbito escolar é notável, pois ela apresenta um leque de benefícios para a interação entre o professor e o aluno no dia a dia. É importante frisar que a linguagem corporal por sua vez transmite sua comunicação de varias gestos mostrando a relação e concordância entre no seu desempenho escolar.

Bruna Dayse  RA: 912204079



1 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente.
Quando adolescente percebemos varias mudanças em nosso corpo, não só na questão física mais também nas atividades praticada, e na adolescência que começamos a exercitar novas atividades com mais agilidade e força exemplos: futebol, ginástica.

2 - Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje.
Atualmente minha relação corporal se baseia na nova praticas e nos novos conceitos de como me relacionar com as pessoas, através da linguagem corporal você adquiri maneiras corretas de falar gesticular e de expressar suas emoções de forma certa.

3 - O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal?
A linguagem corporal é maneira mais conceituada de conhecer seu próprio corpo através dela você exercita novas atividades e também abrange novas posturas e expressões faciais.

4 - Como foi meu desempenho nas atividades práticas?
A partir da linguagem corporal consegui desenvolver novas posturas e novas expressões, através das atividades praticas você atribuem varias maneiras de se expressar.

5 - Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola.
A importância da linguagem corporal é essência em qualquer nível ou modalidade de aprendizagem. Saber utilizar a postura corporal como gestos e expressões faciais auxilia no comportamento dos alunos. Através da linguagem corporal podemos expressar nossas emoções até mesmo mais segurança ao aluno.

Caroline Moreira         RA: 912203767



1 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente?
            Quando adolescente eu percebi que o meu corpo não tinha tanta flexibilidade, pois eu nunca tive coordenação para jogar futebol, tanto é que até hoje não sei jogar futebol.

2 - Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje?
            Considero o meu corpo muito importante, pois através do mesmo tenho a oportunidade de expressar meus sentimentos e conhecimentos em favor das outras pessoas.

3 - O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal?
            Eu aprendi que o corpo não pode se separar da alma.

4 - Como foi meu desempenho nas atividades práticas?
            O meu desempenho foi bom, no entanto poderia ter sido melhor se tivéssemos mais aulas.

5 - Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola?
            Eu a vejo como algo extremamente fundamental, pois através dela é possível expressar as aptidões e também tendências de cada um.

Givaldo da Silva          RA: 912128087


(Eu (Michele) com 10 anos, após uma Dança "Quadrilha" na escola)


1 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente?
Creio que nós todos começamos a conhecer nosso corpo quando criança mesmo aprendemos a nos virar sozinhos, desde pequenos, pegando algo utilizando a força das mãos, depois quando começamos a andar e assim sucessivamente em todos nossos movimentos.

2 - Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje?
Seria difícil viver hoje sem meus movimentos, é algo que faz parte de toda nossa vivência.

3 - O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal?

            Aprendi nesta disciplina a diferenciar diferentes formas de coordenação motora, aprendi bastante sobre corporeidade, motricidade entre outras coisas. Assim entender mais a linguagem do corpo.

4 - Como foi meu desempenho nas atividades práticas?
Creio que meu desempenho nas atividades práticas tenha sido favorável, consegui sim me identificar com a matéria sem grandes problemas de desenvolvimento.

5 - Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola?
            A importância da linguagem Corporal na escola é algo fundamental, para conhecer além dos movimentos dos nossos alunos, os nossos também, para desenvolvermos uma atividade com melhor desempenho por ambas as partes.

Michele Domingues   RA: 912205904



1 - Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente?
Como toda criança, eu mantinha uma postura, não apropriada, no referente ao sentar, andar e também ao carregar da mochila, visto que antigamente, não existia a preocupação em adequar o peso com a idade e tamanho também da criança. Logo a má postura prejudica o desenvolvimento causando grandes problemas futuros.

2 - Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje?
Com o passar do tempo, e as instruções passadas, o corpo aderiu a uma postura ideal. Ao atingir a adolescência, a postura ainda não estar totalmente desenvolvida, é ao longo de um processo que vão se agregando novas informações e ao colocá-las em prática, o resultado, é uma postura adequada para cada situação.

3 - O que eu aprendi na disciplina de Linguagem Corporal?
Esta disciplina nos proporcionou um contato direto com os objetos, que auxiliam no desenvolvimento de alguns movimentos, como a coordenação motora fina, aprofundando nosso aprendizado sobre o esquema corporal, a lateralidade organização temporal, recepção visual, olfativa, auditiva. Como também, a corporeidade, motricidade, e psicomotricidade. Ou seja, oi possível entender a linguagem do corpo.

4 - Como foi meu desempenho nas atividades práticas?
Na prática, foi interessante o contato direto com os objetos da brinquedoteca, onde manuseamo-los, como também a peça de teatro referente a um texto em que observamos as expressões do corpo, ao desenvolver as mais variadas formas de comunicação do mesmo mediante as técnicas desenvolvidas que propiciaram esforços grandes ou pequenos. Então o aprendizado se deu de uma forma mais consistente.

5 - Como eu vejo a importância da Linguagem Corporal na escola?
            Esta disciplina tem um papel importante como às demais, pois em sala de aula, no desenvolvimento de atividades das mais variadas possíveis como a postura ao sentar-se, além de aprendermos a nos postar diante alguma situação, em que as reações transmitidas pelo corpo, é perceptível pelo o outro, identificando o estado emocional q a pessoa se encontra, entre outras.

Rosilande Matos        RA: 912202704



atualidades na tecnologia na educação








Atualidades na Educação e na Tecnologia





Teorias da Educação e Processos Pedagógicos

Neste contexto apresenta teorias  básicas sobre a teoria da educação e processos tecnológicos.
Apresenta contexto sobre aprendizagem escolar ,social cultural,ensino a distancia etc...
Para obter mais informações sobre o conteúdo segue o link abaixo:


vídeo:
o vídeo que segue o link abaixo informa sobre a tecnologia da educação como devemos utilizar ela e que a tecnologia hoje e uma ferramenta de conhecimentos...segue a imagem do vídeo.



Tecnologia na educação, essencial na atualidade
Informa que estamos passando por avanços tecnológicos na educação e algumas imagens sobre tecnologia na educação.







nomes : Jenifer santos silva ra:912203510
             Michel salles   ra ;912203704
             Mrian Floriano ra:912205240



Diário Customizado

Linguagem corporal



1-   Como eu percebi meu corpo na escola quando criança ou adolescente.
O desenvolvimento do corpo de criança ate adolescente,e que ao utilizar meu corpo em sala de aula utilizava de maneira inadequada ,pois ao me sentar para realizar as atividades em sala. Já nas aulas de E.F de uma certa maneira utilizava de maneira correta ao fazer exercícios, como por exemplo ao jogar vôlei movimentamos nosso corpo e ficamos em uma boa postura.

2-   Como eu vejo a minha relação com o corpo hoje.
Hoje todos nos sabemos o quanto o nosso corpo e importante para nossas atividades no nosso cotidiano porem utilizamos de certa forma de maneira inadequada.Tanto no serviço,em casa e em algumas outras atividades.pois hoje eu percebo que as vezes utilizo meu corpo de maneira inadequada,pois já no modo emocional me relaciono muito bem com o meu corpo.

3- O que aprendi na disciplina de Linguagem corporal.
Desenvolvi conhecimentos em o corpo em movimento,o corpo em nosso dia a dia, os conceitos psicomotricidade etc. Que esses conhecimentos de linguagem corporal e mais um conhecimento adquirido para minha experiência.

4-  Como foi meu desempenho nas atividades praticas.
Que a linguagem corporal tem como objetivo mostra os movimentos do corpo e suas teorias e quanto e importante no processo de aprendizagem, pois o corpo vai se desenvolvendo conforme o tempo.

5)    Como eu vejo a importância da Linguagem corporal na escola.
Que a linguagem corporal e os movimentos e essencial para o corpo.Tanto os movimentos em brincadeiras, dança,movimentos do nosso cotidiano etc.Ou seja e muito importante pois mostra o desenvolvimento do corpo da criança e seus movimentos em seus estágios.

Jenifer Santos Silva  RA:912203510
Semestre:1A/Noturno



quarta-feira, 5 de dezembro de 2012



Atualidades concursos e vestibulares:
O link a seguir apresenta temas da atualidade que pode cair no Enem e em vestibulares...


o link a seguir segue informações sobre o Enem e concursos públicos informa alguns livros pois o link e da editora saraiva são indicações de livros para concurso:


ATUALIDADES


Teorias da Educação e Processos Pedagógicos

Neste contexto apresenta teorias  básicas sobre a teoria da educação e processos tecnológicos.
Apresenta contexto sobre aprendizagem escolar ,social cultural,ensino a distancia etc...
Para obter mais informações sobre o conteúdo segue o link abaixo:

vídeo:
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Tecnologia na educação, essencial na atualidade
Informa que estamos passando por avanços tecnológicos na educação e algumas imagens sobre tecnologia na educação.



Atualidades concursos e vestibulares:
O link a seguir apresenta temas da atualidade que pode cair no Enem e em vestibulares.

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nomes : Jenifer santos silva ra:912203510
             Michel salles   ra ;912203704
             Mrian Floriano ra:912205240












DIARIO CUSTOMIZADO

.DIARIO CUSTOMIZADO

PERCEBI QUANDO OS SEIOS COMEÇARAM A CRESCER E A MENSTRUAÇÃO CHEGOU .
 
MUITAS COISAS QUE EU NÃO CONHECIA HOJE PASSEI A ENTENDER MAIS.VAI PASSANDO OS ANOS E VAMOS NOS CONHECENDO MELHOR.

NÃO GOSTAVA MUITO DE FAZER EDUCAÇÃO FISICA,  MAS GOSTO DE DANÇA QUANDO POSSO SAIO PRA DANÇA.

ELA E IMPORTANTE POR QUE NOS APRENDEMOS A CONHECER QUE O NOSSO CORPO FALA ISSO EU NÃO SABIA FOI INTERESSANTE.

NA ESCOLA A LINGUAGEM CORPORAL E QUE APRENDEMOS A CONHECER O CORPO DOS ALUNOS E O QUE QUEREM PASSAR.

PATRICIA APARECIDA DA SILVA             RA;912201952

Charges na Educação


As Charges são formas bem humoradas de criticar o sistema educacional, é uma forma de expressão fácil de se entender e de se identificar com as situações e acontecimentos no dia a dia escolar.
Estas Charges representam algumas situações na escola como a diferença da escola pública para escola particular a pouca identificação do aluno com a nação  os famosos erros de escrita e a falta de condições dos professores na falta de material de trabalho.

Na charge abaixo tentamos  mostrar um pouco do que o aluno passa no momento de uma avaliação, em uma simples imagem nós mostra que o aluno de uma escola particular não tem tanta dificuldade como um aluno de uma escola pública, infelizmente o ensino é diferente, os professores são mais atenciosos, a forma de ensinar, enquanto na escola pública os professores acabam tratando seus alunos de qualquer forma, passando o ensino básico e não são tão atenciosos... Isso tudo por conta também da dos políticos que não valorizam professores bons. Em um dialogo nós do grupo chegamos a conclusão que o ensino tem que ser igual para todos e nós como professores vamos nós empenhar ao máximo para que todas as crianças cresçam com a mesma educação sem diferença nenhuma!





     _________________________//__________________________







Tecnologia na Educação  Profª Andreza

Grupo

Thuany C. Mondeivaim  RA: 912201996
Camila Souza Nascimento da Silva   RA: 912213661
Thamires de Andrade    RA: 912205631
Maria de F. A. Flauzino   RA: 912204784
Eliana de Lurdes Scalfi  RA: 912205629
Fábio Gomes    RA: 912211078
Andressa Ribeiro Amaral RA: 912205760






Charges na Educação ( Grupo do Givaldo)




Governo estuda lançar novo Plano de Banda Larga, diz Bernardo.
 ( matéria do dia 26 de agosto de 2012).

O ministro das Comunicações, Paulo Bernardo, disse nesta segunda-feira, durante almoço-debate promovido pelo Grupo de Líderes Empresariais (Lide), em São Paulo, que está em estudo um novo Plano Nacional da Banda Larga, ainda sem data prevista de lançamento. O ministro também anunciou que o Brasil deve atingir ainda em 2014 a meta prevista pelo governo para 2015 de expansão da internet nas residencial.
Apesar de o Governo ter estes planos, ainda existe pessoas no País que ainda vivem em situação lamentável, pois o acesso a internet ainda é precário e como se vivesse em um tempo distante.

A charge citada logo acima faz uma crítica pesada ao governo, pois apesar do mesmo ter bons planos para a populaçã, a realidade é outra.



Segundo o dicionário Michaelis, charge é uma espécie de caricatura e esta por sua vez é representação pictórica ou descritiva, que exagera jocosamente as peculiaridades ou defeitos de pessoas ou coisas.
Outra definição de charge é que esta  palavra é de origem francesa (charger) e significa carga, ou seja, trata-se de um texto de humor carregado que costuma satirizar fatos atuais, fatos que normalmente saem nos noticiários.



Consideramos que em qualquer disciplina é possível fazer uso das charges para ensinar , principalmente da disciplina de Tecnologia da Educação.
Vejamos as informações da nossa pesquisa logo abaixo:


Quando falamos em charges devemos pensar qual a época em que elas surgiram e quais as finalidades deste período, para assim podermos compreendê-las nos dias atuais, segundo Valesca Giordano Litz, as charges foram criadas no início do século XIX, estas por sua vez expressavam oposição aos políticos da época ou críticos políticos.
As charges na educação tem um papel de suma importância, pois através delas é possível que o aluno tenha várias interpretações, no entanto para que haja uma compreensão precisa desta é necessário que o professor leve em consideração a idade e o nível de conhecimento dos alunos sobre determinado assunto, pois existem muitas informações ali contidas que estão nas entrelinhas, às charges são grandes ferramentas porque pelo fato delas terem um caráter humorístico, acabam promovendo um interesse maior por parte dos estudantes e estes desenvolverão uma visão mais crítica, o professor ao escolher uma charge deve ter em mente um bom plano pedagógico, pois se ele não souber escolher um material que faça ligação com o tema que ele quer abordar este poderá se perder no tempo.
O professor deve incentivar os seus alunos a interpretar bem uma charge, e isto de  forma mais detalhada possível, por isso é preciso situarem os alunos sobre os fatos ocorridos, pois sem conhecimento prévio fica difícil.
Na maioria das vezes as charges apresentam uma ideologia que tem o objetivo de influenciar e persuadir o leitor a fim de conscientizar da realidade, no entanto é neste momento que entra o professor, pois o mesmo é  um formador de opinião, e este tem autonomia para apresentar outras possibilidades de conhecimento e de mundo.

Afinal, a educação deve ser desenvolvida para formar cidadãos capazes de entender a realidade e interferir nela.






Referências Bibliográficas:
(KOSSOY, 2001,p.115).




‘’A educação é a arma mais

poderosa que você pode usar
para mudar o mundo’’
(Nelson Mandela)
 



Andressa Ivanov         RA: 912202074
Bruna Dayse               RA: 912204079
Caroline Moreira        RA: 912203767
Givaldo da Silva           RA: 912128087
Michele Domingues   RA: 912205904
Rosilande Matos        RA: 912202704